在播音藝考過程中，考生總是盡最大努力來表現自己，但是作為播音考官也有苦惱，那就是考生很努力，但如果用錯了地方，那么這個努力不僅不能給你帶來相應的回報，反而會影響你的成績。

考官們最怕的是什么呢？這里總結了藝考“八忌”。希望2018年參加播音藝考的考生們以此參考，少走彎路少碰壁。

一忌：自備稿件大喊大叫、比苦拼慘

注意：你參加的是播音考試，不是編導考試，也不是表演考試。播音考試中，通過各項考試項，判斷考生聲音是否優美，普通話是否標準，語言表現力強不強，說話時親和力怎么樣以及是不是有五官缺陷甚至嘴是不是歪等等。在這一點上，和參加表演專業考試的專業要求是不同的。不知從什么時候開始，考生進行播音自備稿件的準備，往往在追求稿件的痛苦、悲慘，波折。你不是在演話劇，也不是在參加朗誦或講故事比賽。

“兩年前參加藝考考評時，現場寫的一首打油詩，總結了藝考自備稿件的選稿誤區，今天再拿出來看依然有參考意義。”

自備稿件應該是你準備最充分的一部分，考查的是在你有充分準備的情況下你的語音、語言表現力的最好狀態，而不是考察你的嗓門高低或舞臺表演能力。除少數藝術類院校或配音類專業外，大部分綜合院校中的播音主持專業，通過面試考察，挑的是未來的新聞工作者，而不是話劇演員。

出現頻率最高的抗日戰爭、絕癥、自然災害、生離死別等，只是準備者的一廂情愿。在一個非常慘的稿件之中，在表現的時候不顧實際情況大喊大叫，考生哭、喊、叫，看不到我們想要的專業素質，一些考生眉毛倒豎，齜牙咧嘴，面目猙獰，聲嘶力竭，反而展現的是最差最丑的一面。豈不是南轅北轍？

二忌：模擬主持做成即興評述

節目通常是要有頭有尾，中間可以看出你對節目的了解以及對主題的客觀把握能力。很多考生將它做成了即興評述，將原材料說說之后就開始“我認為”“我覺得”。最后再加一個尾巴。你自己可以判斷一下，這個節目會在電視臺播出嗎？這個節目有什么播出的由頭或理由？你自己會看嗎？我們看的是某一個主持人自己的看法和設想嗎？

三忌：即興評述套用“國家社會個人”

相對于模擬主持的客觀表述，即興評述必須有自己的看法?？忌谶@部分常犯的錯誤有兩個：

一是泛泛敘述材料事實，最后來一句：我認為這是不對的。這只是一句話的評價，而不是即興評述；二是套用“國家、社會、個人”，無論什么材料都是“國家、社會、個人”。套多了，就不是即興評述，而是套路展示。

套路有用嗎？有的。套路適用于什么考生呢？是一些完全做不出即興評述而又必須要參加播音考試的考生。有個套路能讓他們能說出話來，不至于張口結舌。對一些專業好的，希望考上好學校的考生，尤其要注意避免這一點。

對于見多識廣的考官來說，考生的那點小伎倆大都爛熟于心。你的專業很好卻在即興評述中使用這樣“下三流”的路子，無疑是把自己推到了一個較低的位置上。

四忌：指定播讀亂改詞

相對于前兩個即興的考試項目來說，指定播讀似乎簡單些，考生要避免的是亂改字亂改詞。指定、指定，既然是“指定”播讀，那么無論是散文播讀還是新聞播讀，準確性肯定是第一位的。如果可以亂改，那為什么要叫“指定”播讀呢？

五忌：復讀機“報幕”流程

“各位考官上午好，接下來是我的第一項，指定稿件播讀……謝謝老師，以上是我的指定稿件播讀，下面進行我的第二項，自備稿件……謝謝老師，以上是我的自備稿件，下面進行第三項，即興評述……謝謝老師，以上就是我的考試的全部內容，謝謝老師。”

你可能什么感覺也沒有，或者說，挺好的啊，流程清楚……但是，考官每天要進行幾百人的測試，這些無效的“報幕”流程根本不在考查范圍內。反而浪費了考生和考官的寶貴時間。而且這些反復出現的復讀機報幕，配上條件反射的鞠躬動作，會將考官逼瘋。

很多學生將這些報幕流程背得滾瓜爛熟，而最重要的抽到的題號反而忘了說。最簡單的是，直接開始每一項，頂多通報一下所抽到的題號。你要展示的是：你是一個有思想的人，而不是一個機器，如果你成了一個我們最忌諱的報幕機器，為什么要選你呢？

六忌：自我介紹報名字

根據考試紀律，99.99%的面試是不可以報出自己的名字、考號、地區的。有的考生習慣性地說出，還有的在考試之前習慣和考官寒暄幾句套近乎，要知道面試考試都有一套嚴格的時間限制和流程。這樣的多余行為有百害而無一利。

七忌：不看考官看攝像頭

除非有特別的提示，否則，如果現場有考官，考生在考試中是要看考官的。現場的攝像多為備案而用。有的考生進門后不理考官，只對著攝像頭表現，這是不對的。

八忌：女生鞋跟過高

在播音主持考試中，學生穿著正裝以使自己的考生形象和所報考專業相貼近,這種想法是正確的，但是與之相配的高跟鞋鞋跟過高就起到了相反的作用。

如果女生以前并不習慣穿過高的高跟鞋，在播音考試過程中八公分以上的高跟鞋反而會給考生帶來負面的影響。過高的鞋跟不僅不會給考生的形象加分，反而會影響正常的走路姿勢。