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來源:風華國韻
2018-01-19 16:23:10
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在聲樂教學中聲音的訓練可分為發聲訓練、練聲曲、歌曲演唱三個部分。其中,發聲訓練是聲樂教學中的基本功,是必不可少的練習。通過正確的發聲訓練,養成良好的歌唱狀態,使學生形成正確并適合自己的演出方法,增強呼吸的控制能力,將歌唱技術成為歌唱的表現手段,從而使演唱美妙動人。

通過發聲訓練,可以將歌曲演唱中對各種演唱技術逐步提高,并能養成良好的歌唱狀態,可以培養歌唱器官與共鳴器官的協調能力,從而達到完美的聲音。
發聲訓練的過程,不要認為只是嘴巴發出“i a”這么簡單的訓練聲音,“i a”可以反映出聲音位置是否統一,咬字吐字是否清晰,氣息的控制能力如何。只是一個簡單的發聲訓練就可以培養學生的歌唱姿勢,大方自然的表情,敏銳的聽覺,判斷哪種是好的聲音,哪種發聲是不好不對的聲音,逐步使歌唱發聲的技術成為歌唱表現的有力手段,從而達到聲情并茂的演唱。
良好的歌唱狀態要有自然端莊的歌唱姿勢,發聲訓練要訓練站姿、表情。歌唱中所要求的站姿與生活中的站姿并不一樣。一般歌唱時臀部、后腰、背部肌肉要適度收緊,兩腳分開,可以與肩同寬,也可以一前一后,重心在一個腳上。如果是女性,還可以站立成丁字步,腰脊柱和脛脊柱要挺直。胸部要自然擴張,兩肩略微向后擴張。整體姿態要大方、自然、高雅、挺拔。頭部要端正,兩眼平視前方。
在聲樂教學中,往往學生發聲訓練時總是不注重站姿,很隨意、放松。這樣的觀念是不正確的,從一張嘴出聲站立姿態就要有一種積極的狀態,要求學生興奮的狀態。如果不養成好的歌唱姿勢,會影響聲音的美感。由于歌唱的姿勢并不只是站立的姿態,有的歌劇表演中,往往有躺、跪、坐等其他姿勢,不論哪種姿態都不能將狀態松懈,依著保持著脊柱挺直不松懈。
氣息是歌曲演唱的重中之重,沒有任何一種聲樂發聲技巧是不運用氣息的。歌唱氣息的目的無非就是將聲樂技巧結合起來更準確的演出歌曲、表現歌曲。是將每一個發聲訓練從起音到尾音都與氣息結合,從而養成好的歌唱習慣。
在每次發聲前,一定要做好唱歌的姿勢、表情、氣息等方面的準備。頭腦中要規劃好每個練聲樂句的氣息,是急吸急呼、是緩吸緩呼、是急吸緩呼、還是緩吸急呼。切記一定不要張嘴就唱。如發聲訓練中的音階練習,要讓學生了解和掌握氣息控制力的變化規律,高音要張,低音要弛。始終要控制氣息有一個穩固的狀態,不要因為音高變化而移動氣息和發聲器官。
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